Nghiên cứu toàn quốc chỉ ra chương trình hè ở Boston giúp nâng cao kỹ năng toán học, đọc và kỹ năng xã hội-tình cảm.

BOSTON - Thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2016 - Học sinh tiểu học có tỷ lệ tham dự cao trong các chương trình học hè tự nguyện ở Boston đã đạt được lợi thế rõ rệt về toán và đọc so với các bạn cùng trang lứa, theo kết quả nghiên cứu mới của RAND từ cuộc nghiên cứu quy mô lớn nhất từng được thực hiện về học hè.

Nghiên cứu toàn quốc được công bố hôm nay cũng chỉ ra một lợi thế về các kỹ năng xã hội-tình cảm quan trọng, như tự điều chỉnh và giao tiếp, đối với những người tham gia thường xuyên các chương trình học hè - được định nghĩa là ít nhất 20 ngày trong một chương trình kéo dài từ năm đến sáu tuần.

Thị trưởng Martin J. Walsh phát biểu: "Khi chúng ta cùng nhau làm việc, đặt ra những mục tiêu đầy tham vọng và có đủ can đảm cũng như sự hợp tác để theo đuổi mục tiêu đó, học sinh sẽ có cơ hội phát triển mạnh mẽ - dữ liệu trong báo cáo này đã chứng minh điều đó. Chúng tôi rất vui mừng khi có thêm bằng chứng về những gì hiệu quả khi chúng tôi mở rộng chương trình học hè ở Boston và tiếp tục là một mô hình cho cả nước trong việc giảm thiểu hiện tượng 'lùi học hè'."

Boston là một trong năm thành phố tham gia Dự án Học tập Mùa hè Quốc gia trị giá 50 triệu đô la, do Quỹ Wallace tài trợ. Báo cáo, "Học hỏi từ mùa hè: Tác động của các chương trình học tập mùa hè tự nguyện đối với thanh niên thành thị có thu nhập thấp", giải thích tác động của các chương trình trong mùa hè năm 2013 và 2014. Dự án kéo dài sáu năm sẽ theo dõi kết quả học tập của học sinh đến mùa xuân năm 2017.

“Học sinh Boston tham gia chương trình học hè sẽ bước vào trường học ngày mai với sự chuẩn bị tốt hơn để học tập và thành công,” Giám đốc Tommy Chang cho biết. “Học hè rất quan trọng đối với thành tích học tập của học sinh và nghiên cứu này cho thấy chúng ta có thể đẩy nhanh quá trình học tập suốt cả năm.”

"Nghiên cứu này buộc chúng ta phải nhìn xa hơn ngày học và năm học truyền thống khi suy nghĩ về giáo dục," Chris Smith, giám đốc điều hành của Boston After School & Beyond , đối tác chính của thành phố trong các nỗ lực học tập hè và ngoài giờ học, cho biết. "Còn rất nhiều việc phải làm, và chúng tôi sẽ hợp tác với các chương trình để cải thiện tác động của chúng tôi đối với học sinh."

Nghiên cứu chỉ ra rằng, sau kỳ nghỉ hè đầu tiên, học sinh tham gia ít nhất 20 ngày đã đạt kết quả tốt hơn nhóm đối chứng về toán học, và sự cải thiện này vẫn duy trì suốt năm học. Sau kỳ nghỉ hè thứ hai, học sinh tham gia thường xuyên đã đạt kết quả tốt hơn nhóm đối chứng về toán học và đọc, cả vào mùa thu năm 2014 và mùa xuân năm sau.

Nghiên cứu chỉ ra rằng lợi thế học tập đối với học sinh có tỷ lệ tham dự cao sau kỳ nghỉ hè thứ hai tương đương với 20% đến 25% mức tăng trưởng hàng năm điển hình về toán học và đọc. Học sinh có tỷ lệ tham dự cao cũng được giáo viên đánh giá là có năng lực xã hội và cảm xúc mạnh mẽ hơn so với nhóm đối chứng.

Các chương trình của Boston, với sự hợp tác giữa nhiều chương trình bồi dưỡng khác nhau và trọng tâm rõ ràng vào các kỹ năng xã hội-tình cảm, có tỷ lệ học sinh tham gia thường xuyên cao hơn mức trung bình của năm thành phố, đạt 73% vào năm đầu tiên và 67% vào năm thứ hai, so với 63% và 60% trên toàn quốc.

Nghiên cứu của RAND tìm cách xác định liệu các chương trình hè tự nguyện có thể giúp học sinh nghèo thành công trong học tập hay không và bằng cách nào. Mùa hè là thời điểm học sinh nghèo tụt hậu so với bạn bè giàu có hơn, nhưng nó cũng hứa hẹn là thời điểm để cải thiện kết quả học tập cho họ bằng cách cung cấp thêm cơ hội học tập và bồi dưỡng.

Kết quả nghiên cứu được thu thập từ cả năm quận, bao gồm Dallas, Duval County (Florida), Pittsburgh và Rochester, NY. Mỗi quận đều cung cấp các chương trình hè miễn phí kéo dài từ năm đến sáu tuần, bao gồm các hoạt động bổ trợ và hướng dẫn về toán học và ngôn ngữ văn học tiếng Anh.

“Cho đến nay, chúng ta vẫn chưa biết liệu các quận trường học đô thị có thể cung cấp các chương trình học hè chất lượng cao cho học sinh nghèo và liệu chúng có tạo nên sự khác biệt cho trẻ em hay không,” Will Miller, chủ tịch của Quỹ Wallace, cho biết. “Chúng ta đã học được hai điều quan trọng: Các chương trình học hè chất lượng cao có khả năng giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn thành công trong học tập, và tỷ lệ tham dự cao là rất quan trọng để mang lại những lợi ích này.”

Những phát hiện này mang tính tương quan nhưng đã được kiểm soát về thành tích học tập trước đó và nhân khẩu học, giúp các nhà nghiên cứu tin tưởng rằng những lợi ích này có khả năng là do các chương trình và đáp ứng các yêu cầu về bằng chứng khả quan theo Đạo luật Thành công của Mọi Học sinh của liên bang.

Các nhà nghiên cứu ít tin tưởng rằng các kết quả về mặt xã hội-tình cảm là do các chương trình gây ra, do thiếu dữ liệu trước đó về các năng lực này.

Để học sinh có thể nhận được những lợi ích lâu dài từ việc tham gia các chương trình hè, báo cáo khuyến nghị các quận và các đối tác của họ: tổ chức các chương trình kéo dài ít nhất năm tuần; thúc đẩy tỷ lệ tham gia cao; dành đủ thời gian giảng dạy và bảo vệ thời gian đó; đầu tư vào chất lượng giảng dạy; và tính đến tỷ lệ tham gia và tỷ lệ vắng mặt dự kiến khi bố trí nhân sự cho các chương trình để giảm chi phí trên mỗi học sinh.

Tổng cộng 574 học sinh trường công lập Boston đã tham gia nghiên cứu tại bảy địa điểm chương trình khác nhau - Câu lạc bộ Boys & Girls Clubs of Boston, Courageous Sailing/Community Boat Building, Bảo tàng USS Constitution, Hale Reservation, Tenacity, Trung tâm Giáo dục Thuyền buồm Thompson Island Outward Bound và YMCA of Greater Boston.

Các chương trình này tham gia vào Cộng đồng Học tập Mùa hè Boston, một mạng lưới do Boston After School & Beyond và BPS thành lập nhằm tăng cường kỹ năng cho học sinh, chia sẻ các phương pháp tốt nhất và theo đuổi sự cải tiến liên tục. Vào tháng 7 năm 2015, Thị trưởng Walsh và Giám đốc Chang đã đặt mục tiêu tiếp cận 10.000 học sinh trong 100 chương trình hè vào năm 2017 thông qua mạng lưới này. Mục tiêu này đã được vượt qua trước một năm so với dự kiến.

Báo cáo "Học hỏi từ mùa hè: Tác động của các chương trình học hè tự nguyện đối với thanh thiếu niên thành thị có thu nhập thấp " có tại www.rand.org và www.wallacefoundation.org .