Thị trưởng Walsh công bố các cơ hội mùa hè dành cho hơn 6.500 học sinh trường công lập Boston.

BOSTON - Thứ Hai, ngày 13 tháng 7 năm 2015 - Thị trưởng Martin J. Walsh hôm nay đã cùng với Giám đốc Sở Giáo dục Boston (BPS) Tommy Chang để thông báo rằng hơn 6.500 học sinh Boston đã đăng ký tham gia 78 chương trình học hè tại các môi trường đa dạng, phi truyền thống trên khắp thành phố như một phần của Dự án Học tập Mùa hè Boston, một nỗ lực phối hợp giữa khu vực công và tư nhân được tăng cường bởi gần 2 triệu đô la tài trợ tư nhân.

Thị trưởng cũng đưa ra một thử thách để thu hút thêm các chương trình sáng tạo tham gia Cộng đồng Học tập Mùa hè Boston, đặt mục tiêu tuyển 10.000 học sinh vào 100 chương trình học tập mùa hè trong hai năm tới.

Thị trưởng Walsh đã công bố thông tin này trong sự hiện diện của các học sinh Boston và các lãnh đạo tổ chức phi lợi nhuận tại Trung tâm Thể thao và Phát triển Tài năng Tennis Sportsmen's ở Dorchester, cùng với các lãnh đạo từ Hệ thống Trường Công lập Boston và tổ chức Boston After School & Beyond.

Thị trưởng Walsh phát biểu: "Khi chúng ta tạo ra cơ hội cho giới trẻ, chúng ta đang mở ra con đường cho một tương lai thành công của họ và xây dựng một thành phố mạnh mẽ hơn. Tôi cảm ơn các đối tác vì sự hỗ trợ của họ và kêu gọi nhiều chương trình mùa hè hơn tham gia để hỗ trợ tương lai của chúng ta."

Không giống như các chương trình trường hè truyền thống chỉ được tổ chức trong khuôn viên trường, Dự án Học tập Mùa hè Boston sẽ đưa giới trẻ vào những môi trường mới mẻ và thú vị - như các khu bảo tồn thiên nhiên, các đảo trên cảng, khuôn viên trường đại học và nơi làm việc - với trọng tâm rõ ràng là xây dựng kỹ năng bên cạnh nội dung học thuật. Mỗi chương trình kéo dài cả ngày và cung cấp một danh sách toàn diện các hoạt động bổ trợ để bổ sung cho việc giảng dạy học thuật chính thức hơn.

Các chương trình này hỗ trợ các nhóm học sinh cụ thể, bao gồm học sinh học tiếng Anh, người nhập cư mới, học sinh trung học không theo kịp chương trình, thanh thiếu niên được chỉ định tham gia lớp học hè bắt buộc và học sinh sắp lên lớp 9. Một số chương trình này là một phần của nghiên cứu quốc gia đang xem xét tác động của việc học hè đối với thành tích học tập và sự phát triển về mặt cảm xúc - xã hội.

Giám đốc BPS Chang cho biết: "Nghiên cứu chỉ ra rằng mô hình học hè nghiêm ngặt này mang lại kết quả. Dự án Học hè đang chỉ cho chúng ta cách sử dụng thời gian và địa điểm một cách khác biệt để thúc đẩy các kỹ năng cần thiết cho thành công ở trường học và đại học."

Tất cả 78 địa điểm đều sử dụng cùng một bộ công cụ đo lường để đánh giá chất lượng chương trình và sự phát triển kỹ năng của sinh viên từ nhiều góc độ khác nhau. Các quan sát viên được đào tạo và chính các sinh viên sẽ đánh giá các chương trình dựa trên các yếu tố như cấu trúc, hỗ trợ và sự tham gia.

"Mùa hè là thời điểm lý tưởng để học tập và đổi mới," Chris Smith, giám đốc điều hành của Boston After School & Beyond, cho biết. "Đặc biệt là khi các chương trình khác nhau sử dụng cùng một thước đo để đánh giá sự thành công."

Dự án Học tập Mùa hè Boston là một phần của một nghiên cứu quốc gia, được tài trợ bởi Quỹ Wallace, về việc học tập mùa hè ảnh hưởng như thế nào đến thành tích học tập và sự phát triển về mặt xã hội-tình cảm. Một nghiên cứu gần đây của RAND cho thấy học sinh lớp 4 ở Boston tham gia chương trình học tập mùa hè tự nguyện đã vào học kỳ mới với sự vượt trội đáng kể về toán học so với các bạn cùng lớp không tham gia chương trình.

Học sinh thuộc hộ nghèo và thuộc các nhóm thiểu số thường ít có cơ hội tham gia các chương trình giáo dục hè, khiến họ tụt hậu so với các bạn cùng trang lứa giàu có hơn khi trở lại trường vào mùa thu. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng hiệu ứng này tích lũy theo năm, ảnh hưởng không tương xứng đến thanh thiếu niên nghèo và là một yếu tố chính gây ra sự chênh lệch thành tích giữa học sinh nghèo và học sinh có thu nhập cao hơn.

Dự án Học tập Mùa Hè Boston được khởi động vào năm 2010 bởi Hệ thống Trường Công lập Boston và Boston After School & Beyond, hợp tác với Boston Opportunity Agenda.