Stephen Alkins được bổ nhiệm vào Ủy ban Trường học Boston.

“Tiến sĩ Alkins đã cống hiến sự nghiệp của mình để tạo ra những thay đổi hệ thống cần thiết vào thời điểm này,” Thị trưởng Michelle Wu cho biết. “Tôi rất vui mừng khi ông ấy mang tầm nhìn và kinh nghiệm của mình đến Ủy ban Trường học Boston. Sự cam kết của ông ấy đối với sự hòa nhập và hiểu biết toàn diện về giáo dục sẽ mang lại lợi ích cho tất cả các gia đình, nhà giáo dục và nhân viên của BPS.”

“Thay mặt Ủy ban Trường học Boston, tôi rất vui mừng chào đón Tiến sĩ Alkins là đồng nghiệp mới nhất của chúng tôi, và cảm ơn ông về sự cống hiến của mình cho Ủy ban này,” Chủ tịch Ủy ban Trường học Boston, Jeri Robinson , cho biết. “Ông ấy có những mối liên hệ chặt chẽ trong cộng đồng, và thể hiện niềm đam mê với sự đa dạng, công bằng và hòa nhập, cũng như giúp phá bỏ những bất bình đẳng hệ thống để học sinh có thể tiếp tục thành công. Tiến sĩ Alkins sẽ là một sự bổ sung tuyệt vời khi chúng tôi nỗ lực đảm bảo rằng Ủy ban Trường học Boston đại diện cho sự đa dạng của các trường học và thành phố của chúng ta. Tôi mong muốn được làm việc cùng Tiến sĩ Alkins để phục vụ học sinh, gia đình và giáo viên của Trường Công lập Boston.”

“Tôi rất vui mừng chào đón Tiến sĩ Alkins đến với Ủy ban Trường học Boston và mong muốn được hợp tác với ông ấy và các thành viên khác trong công việc quan trọng sắp tới,” Giám đốc Brenda Cassellius cho biết . “Mục tiêu của chúng tôi là sự nhất quán, minh bạch và đảm bảo rằng học sinh, gia đình và nhân viên của chúng tôi biết chúng tôi đang tập trung nỗ lực vào đâu. Ủy ban Trường học đóng một vai trò quan trọng trong việc giúp BPS thiết lập tầm nhìn bằng cách thúc đẩy chúng tôi tiếp tục cải thiện các phương pháp của mình. Kinh nghiệm của Tiến sĩ Alkins trong cộng đồng, cũng như mối liên hệ của ông với công việc này sẽ mang lại giá trị lớn khi chúng tôi tìm cách quản lý đại dịch toàn cầu và hỗ trợ việc học tập cũng như sự phát triển về mặt cảm xúc và xã hội của học sinh.”

Stephen D. Alkins, Jr., Ph.D. là Cán bộ Đa dạng, Công bằng và Bao trùm (và Sự Thuộc về) (DEIO) kiêm Đồng chủ tịch Hội đồng DEI tại TERC, một tổ chức phi lợi nhuận nghiên cứu và phát triển giáo dục STEM. Với vai trò lãnh đạo của mình, Stephen giúp xây dựng và thực hiện tầm nhìn về DEIB tại TERC thông qua việc hợp tác phát triển các dự án tài trợ giáo dục STEM của NSF trong nhiều môi trường học tập (không chính thức và chính thức từ mẫu giáo đến đại học). Trách nhiệm và nhiệm vụ của ông bao gồm tuyển dụng và giữ chân đội ngũ nghiên cứu và cơ sở hạ tầng đa dạng, xem xét chính sách nội bộ, phát triển và phân tích các cơ hội giáo dục và chương trình xã hội mang tính bao trùm, và thiết lập các quan hệ đối tác hợp tác để thúc đẩy sự công bằng cho tất cả người học STEM. Ông cũng giúp các nhóm nghiên cứu sử dụng các khuôn khổ DEIB quan trọng (ví dụ: phi thuộc địa hóa, lý thuyết chủng tộc phê bình, lý thuyết queer, lý thuyết vốn xã hội, v.v.) để giúp phá bỏ sự bất bình đẳng hệ thống trong giáo dục STEM, hỗ trợ phát triển nhận thức STEM của giới trẻ, và thu hút và bao gồm các cộng đồng bị thiếu đại diện/lệch ngoại vào các trải nghiệm nghiên cứu hợp tác, chân thực. Cuối cùng, ông là một nhà khoa học thành đạt, nhà giáo dục đại học và trung học, người hướng dẫn và nhà thơ Spoken Word/SLAM biểu diễn quốc gia, người sử dụng nghệ thuật để đa dạng hóa sự tham gia và nâng cao sự hiểu biết về các khái niệm STEM. Stephen nhận bằng Cử nhân Sinh học tại Đại học Morehouse và bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ về Khoa học thần kinh tế bào tại Đại học Brandeis.

“Tôi rất vui mừng được hợp tác với những tiếng nói đa dạng để vận động và hoạch định chiến lược hướng tới sự công bằng trong giáo dục và phát huy những kiến thức và đóng góp quý giá của cộng đồng Boston,” Stephen Alkins cho biết . “Vai trò này đòi hỏi chúng ta phải đối mặt với những vấn đề và xung đột khó khăn, lấy học sinh, gia đình của các em và cộng đồng của chúng ta làm trung tâm. Hãy bắt tay vào làm việc thôi.”

Ban Giám hiệu chịu trách nhiệm về:

• Xác định tầm nhìn, sứ mệnh và mục tiêu của Hệ thống Trường Công lập Boston;
• Lập và giám sát ngân sách hoạt động hàng năm;
• Tuyển dụng, quản lý và đánh giá Hiệu trưởng; và
• Thiết lập và xem xét các chính sách và phương pháp của khu vực để hỗ trợ thành tích học tập của học sinh.

Ủy ban Trường học họp khoảng hai lần một tháng trong năm học để thông qua, xem xét và sửa đổi các chính sách và phương pháp hỗ trợ việc giảng dạy, học tập và nâng cao thành tích học tập của học sinh. Ngoại trừ các phiên họp kín, các cuộc họp của Ủy ban được mở cho công chúng, có thời gian dành cho ý kiến đóng góp của công chúng và được phát sóng trên kênh truyền hình thành phố Boston.

Với việc bổ nhiệm Alkins, Thị trưởng Wu còn một vị trí trống cần bổ nhiệm khác trong Ủy ban Trường học Boston. Nhiệm kỳ sẽ kéo dài 4 năm. Trước đó, Thị trưởng Wu đã tái bổ nhiệm Lorena Lopera và Rafaela Polanco García vào Ủy ban Trường học Boston, để phục vụ phần còn lại của nhiệm kỳ kết thúc vào ngày 1 tháng 1 năm 2024.