Thị trưởng làm chứng tại phiên điều trần của Ủy ban Giáo dục liên quan đến các luật ảnh hưởng đến các trường công lập Boston.

BOSTON - Thứ Ba, ngày 13 tháng 10 năm 2015 - Thị trưởng Martin J. Walsh hôm nay đã trình bày trước Ủy ban Liên hợp về Giáo dục tại một phiên điều trần liên quan đến các luật giáo dục của Massachusetts có ảnh hưởng đến các trường công lập ở Boston.

Thị trưởng Walsh phát biểu: "Không có vấn đề nào quan trọng hơn - đối với tôi, đối với thành phố của chúng ta, hay đối với Liên bang của chúng ta - hơn là việc giáo dục và tương lai của con em chúng ta. Tôi đã tận mắt chứng kiến giá trị mà các trường công lập tư thục mang lại cho học sinh và cộng đồng của chúng ta. Các trường công lập tư thục đã chứng minh rằng chúng xứng đáng có mặt trong hệ thống trường học của chúng ta, cùng với các trường thuộc sở giáo dục, trường tư thục và trường giáo xứ."

Để tiếp tục ủng hộ tất cả các trường học ở Boston, Thị trưởng Walsh đã đưa ra các đề xuất sau đây trong lời khai của ông:

1. Cung cấp nhiều quyền truy cập hơn vào các công cụ cải tổ trường học

Cho phép các quận/huyện có thành tích thấp nhất (10% cuối bảng) áp dụng các công cụ cải tổ cấp độ 4 cho các trường học cấp độ 3.
Xác định một giai đoạn chuyển tiếp 5 năm, bắt đầu từ khi trường học thoát khỏi tình trạng yếu kém. Trong giai đoạn này, kế hoạch và thỏa thuận cải tổ đã mang lại những cải thiện đó sẽ vẫn được duy trì để đảm bảo những tiến bộ tiếp tục.
Cho phép một hoặc nhiều phần của quyết định của Ủy ban Thỏa hiệp Chung được mở lại để đàm phán lại mà không cần mở lại toàn bộ thỏa thuận.
Làm rõ rằng các quyết định của Ủy ban Thẩm định Liên hợp sẽ vẫn có hiệu lực nếu kế hoạch phục hồi được gia hạn vào cuối 3 năm đầu tiên.
Cung cấp cho các quận/huyện sự linh hoạt để giải quyết vấn đề đối với một nhóm nhỏ các nhân viên nhà trường đã bị thôi việc nhưng không tìm được vị trí mới nào trong lớp học.

2. Gỡ bỏ giới hạn số lượng trường công lập tư thục

Tăng giới hạn trường tư thục lên 23% tổng chi tiêu ròng cho giáo dục đối với 10% các quận có chi tiêu thấp nhất.
Tăng dần mức giới hạn này bằng cách tăng 0,5% chi tiêu ròng cho trường học của một quận/huyện mỗi năm.

3. Tạo sự ngang bằng về cơ sở vật chất và giao thông

Cho phép các trường charter đủ điều kiện nhận tài trợ từ Cơ quan Xây dựng Trường học Massachusetts.
Giữ nguyên trách nhiệm của quận/huyện trong việc thanh toán 100% chi phí vận chuyển cho trường tư thục, nếu trường tư thục đồng ý với giờ bắt đầu học mà quận/huyện yêu cầu. Chi phí sẽ được chia sẻ (50/50) giữa quận/huyện và trường tư thục nếu không đạt được thỏa thuận về giờ bắt đầu học.
Yêu cầu các trường tư thục chịu trách nhiệm về chi phí vận chuyển vào những ngày mà khu học chánh không có tiết học nhưng trường tư thục vẫn có. Đồng thời, các trường tư thục cũng phải chịu trách nhiệm về mọi chi phí của nhà cung cấp dịch vụ vận chuyển độc lập.
Áp dụng mọi giới hạn về phương tiện đi lại mà một quận/huyện áp dụng cho các trường công lập vào các trường tư thục trong cùng một thành phố/huyện.

4. Đảm bảo hệ thống giáo dục công lập bền vững

Bãi bỏ công thức hoàn trả học phí trường tư thục hiện hành cho các thành phố và thị trấn.
Cam kết hỗ trợ của Liên bang cho các chỗ học thêm tại trường tư thục bằng cách cung cấp 3 năm kinh phí chuyển đổi (100% học phí vào năm thứ 1, 50% vào năm thứ 2 và 25% vào năm thứ 3) trực tiếp cho các trường tư thục ở các quận mà chi phí trường tư thục vượt quá 9% tổng chi tiêu cho trường công lập.
Rút gọn việc tài trợ cho các cơ sở của trường tư thục bằng cách cho phép số tiền tài trợ cho mỗi học sinh được cung cấp trực tiếp từ Liên bang đến các trường tư thục, loại bỏ các thành phố/quận/huyện khỏi quy trình trung gian.